Читати — це дієслово без
наказового : методичні поради до проведення Всеукраїнського тижня дитячого
читання 2015 / Національна бібліотека України для дітей. – К., 2015.
Щороку, у весняні дні, дитячі бібліотеки України проводять
Всеукраїнський тиждень дитячого читання.
Тиждень дитячого читання — свято, яке зараз як ніколи
набуває особливого змісту: тактовно, ненав’язливо, але цікаво і захоплююче
організувати зустріч дитини і книги. Адже,
як вважає сучасний французький письменник Даніель Пеннак у своїй книзі «Як
роман»: «Дієслово «читати» не терпить наказового способу», тому зацікавити
читанням, організувати зустріч дітей з головними книгами дитинства – одне із
завдань Тижня дитячого читання.
Як же провести Тиждень змістовно,
цікаво і корисно? Що поставити на перший план? Як мають бути оформлені бібліотеки,
як краще організувати ігри, зустрічі? На чому зробити головний акцент?
При плануванні Тижня - 2015 рекомендуємо звернути увагу на оформлення
бібліотеки — у першу чергу, на книжкові виставки. Експозиції можна оформити за допомогою самих читачів:
запропонувати принести книжки із своїм іменем та короткі відгуки про них «Це я
люблю читати, а це не люблю!» (прекрасний засіб виявити читацькі симпатії та
антипатії), «Улюблені книги моїх батьків» тощо. Доречними будуть і
плакати-звернення до читачів, або плакати-цікавинки (реклама тієї чи іншої
книги або автора). При оформленні таких плакатів важливо зацікавити читачів
фактами біографії письменника, або влучними цитатами із книги, талановитою
ілюстрацією або кадром із фільму-екранізації.
Використавши сучасні медіа - та Інтернет-ресурси, можна зробити
для читачів слайд-презентацію «День народження книги», присвячену книгам –
ювілярам (додаток 1).
Згідно Указу Президента України № 604/2012 від 19.10.2012 р.
«Про заходи у зв’язку з відзначенням 70-ї річниці визволення України від
фашистських загарбників та 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні
1941-1945 років» 2015 рік оголошений Роком ветеранів Великої Вітчизняної війни.
А враховуючи буремні події, які відбуваються сьогодні у державі, вважаємо, що
доречним під час Тижня буде проведення заходів, присвячених патріотичному
вихованню.
Придивимося до дітей, які щодня приходять до бібліотеки.
Будь-який бібліотекар, що працює із дітьми, може легко розділити їх на тих, хто
не читає (адже до бібліотеки ходять не лише читачі, але чимало гуртківців,
глядачів масових заходів, екскурсантів), на тих, хто читає програмні твори
(погодимося, що таких основна маса), і нарешті, на завзятих читачів. Умовно
можна їх назвати нечитайками, трохичитайками і читайками. Поруч із традиційними
героями Тижня можна ввести і таку трійцю: Нечитайко, Трохичитайко і Читайко.
Однією з подій Тижня може бути проведення конкурсу
«Суперчитач» (додаток 2), який може проводитися протягом кількох днів для читачів різних вікових
категорій. Такий конкурс вимагає як від бібліотекарів, так і від учасників
підготовки, отже готуватися до нього треба заздалегідь. Учасники повинні подати
заяви від імені того чи іншого літературного героя, під яким читач буде брати
участь у трьох ігрових турах («літературна рибалка», «літературний крос»,
«літературний тир»). Крім вищеназваних ігор, з учасниками конкурсу можна
проводити презентацію костюму літературного героя, влаштувати
літературно-театральне шоу, кулінарний конкурс тощо.
Що можна зробити під час Тижня для нечитайків? На щастя,
сучасна дитяча бібліотека може запропонувати не лише книгу. Різноманітні
гуртки, студії, клуби за інтересами широко відкривають двері для дітей, і їхня
діяльність, навіть не пов’язана безпосередньо із книгою, може бути корисною і
цікавою для тих, хто не читає. Отже, діти можуть малювати, ліпити, грати,
танцювати, бути глядачами на різних заходах і конкурсах, спілкуватися між
собою, переглядати фільми. Звернемося до дітей такими словами: «Ти не хочеш
читати? Це твоє право, і ніхто тебе не примушує. Але зазирни до нас — і може
знайдеш заняття тобі до душі? Або ж просто весело проведеш час. Запевняємо, що
нудно тобі не буде».
Серед нечитайків можна виділити тих, хто не читає, але
любить слухати читання вголос. І запевняємо, що це не лише малі діти. У
бібліотеці можна виділити «куточок голосного читання». Сюди можуть приходити і
батьки з дітлахами, і вчителі із дітьми, і, нарешті, бібліотекар із своїми
підопічними. Можна запропонувати читання із чаюванням, можна запросити дітлахів
із їх улюбленими іграшками або навіть із домашніми улюбленцями. Головне —
створити атмосферу теплого спілкування і довіри.
Перевантажені шкільною програмою читачі, які сумно дивляться
на список книг, які — кров з носу! — вони мають прочитати (і забути!) — це
типовий портрет сучасного читача-підлітка. Саме трохичитайків слід зацікавити!
Показати, що читання — це не важко, а навпаки — легко, цікаво, захоплююче! У
залученні до книги трохичитайків у пригоді стануть будь-які методи: мета у
даному випадку виправдовує засоби. І, на щастя, дитячими бібліотеками за
останні роки накопичено багатий досвід інноваційних методів популяризації
читання для дітей різних вікових категорій: квести, флеш-моби, ніч у
бібліотеці, залучення медіа та Інтернету, перегляд фільмів.
Дитина не може полюбити читання з примусу, які б при цьому
тричі правильні аргументи не приводити їй на користь книги. Сказати дітям
владно: «Читайте!» — можна лише з однією метою: навіки поселити у душі відразу
до книги. А можна звернутися таким чином: «Ми хочемо вас не примусити любити
читання, але показати, яку радість, насолоду, задоволення воно приносить».
Відкрити свято у Львівській області рекомендуємо
проведенням обласного Дня дитячого
читання, який цього року носить назву «Читаємо
книжки Старого Лева» та стартом конкурс
«Найкращий читач Львівщини – 2015». Адже 1-й етап (відбірковий) – буде
проходити з 20 березня – 25 квітня 2015р. в усіх дитячих і сільських
бібліотеках (філіях) населених пунктів Львівської області.
Читати далі...